Gå til hovedindhold
Temaworkshops
Faglig støttelærer
UCL Erhvervsakademi og professionshøjskole

Fra tidsledelse til energiledelse – når energien bliver den vigtigste ressource

Hvordan kan øget fokus på energiforvaltning understøtte trivsel, læring og studieprogression hos studerende med funktionsnedsættelser?

På denne workshop sætter vi fokus på energiledelse som et alternativ og supplement til traditionel tidsledelse. Mange studerende forsøger at skabe struktur ved at fokusere på tid, men ofte er det energien – ikke tiden – der er afgørende for at skabe en bæredygtig studiehverdag.

Vi undersøger, hvorfor energiforvaltning er særligt relevant for studerende med funktionsnedsættelser, og hvordan øget opmærksomhed på energiforbrug kan forebygge overbelastning og understøtte trivsel, læring og studieprogression. Med afsæt i praksis arbejder vi med konkrete redskaber og strategier til at identificere energigivere og energidrænere og til at understøtte mere bæredygtige studievaner.

Arbejdsform:

Workshoppen veksler mellem korte faglige oplæg, fælles refleksion, dialog og casebaseret gruppearbejde. Gennem praksisnære eksempler og øvelser arbejder vi med at omsætte teori til konkrete handlemuligheder, som kan anvendes direkte i SPS-støtten.

Workshoppen er målrettet faglige støttelærere, der ønsker en praksisnær introduktion til energiledelse og konkrete redskaber til arbejdet med studerende med funktionsnedsættelser.

Udbytte

Efter workshoppen har du:

  • Viden om, hvordan forskellige funktionsnedsættelser kan påvirke energiforbrug og behovet for restitution i studiehverdagen.
  • Indsigt i faktorer, der kan fungere som energigivere og energidrænere for studerende.
  • En forståelse for sammenhængen mellem energiforvaltning, trivsel, læring og studieprogression.
  • Redskaber til at identificere tegn på overbelastning og energimæssig ubalance.
  • Konkrete strategier, der kan understøtte en mere bæredygtig studiehverdag for den studerende.
  • En styrket forståelse af energiledelse som et relevant perspektiv i SPS-støtten.

Forventninger til dig som deltager:

Der stilles ikke krav om særlige forkundskaber. Workshoppen indledes med en introduktion til de centrale begreber og den faglige forståelsesramme, som vi arbejder ud fra.

Workshoppen bygger på dialog, refleksion og erfaringsudveksling. Derfor forventes det, at du deltager aktivt, bidrager med egne erfaringer fra praksis og er nysgerrig på at afprøve nye perspektiver og metoder. Vi opfordrer desuden til, at du medbringer konkrete eksempler eller problemstillinger fra din egen praksis, som kan danne afsæt for fælles refleksion og sparring.